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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
深化教研教改，构建小学数学高效课堂
作者 : 李 茂登
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9834
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摘要 / Abstract
从现阶段的数学教育中可以发现，数学教师的教学方法会决定小学生掌握数学知识的程度和学习的成绩。教师深化教研教改，让小学生能够在有效的教学方法中学习数学知识，提高学生在课堂中学习数学的效率，小学生的数学学习能力才会不断获得提高。在此，我将对如何在小学数学教育中深化教研教改来构建小学生的高效学习课堂展开研究讨论。
关键词 / Keywords
效率；方法；能力；深化
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