从感性到理性的认识，用理论指导学习和探究—

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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 20. 2022.

从感性到理性的认识，用理论指导学习和探究——以探究“元素周期律”为例

作者 : 李彩霞

DOI: 10.12361/2705-0920-04-20-98344

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摘要 / Abstract

了解原子核外电子排布规律，原子最外层电子数、主要化合价、原子半径、金属性和非金属性的周期性变化；探究元素周期表的结构、原子的最外层电子数和主要化合价之间的关系。通过探索规律，让学生对元素和物质性质有了从感性到理性的认识，并通过前期主族规律的学习，类比探究元素的周期性规律。

关键词 / Keywords

元素；原子核外电子排布规律；化合价；原子半径；周期律

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