在新的“大汉语”课程标准的引领下，阅读已经成为中国最重要的教育和教育方式之一，但如何实施高效阅读还需要进一步研究。本文将参考新课程标准的相关内容，利用相关国际分析，并结合我的教育经历，分析思考如何有效地提高小学语文阅读教学。这次的分析和研究先分析了相关的背景，然后从 4 个方面着重提出了小学语文阅读教学的必要性和重要性：对于学生的阅读兴致得以有效的激励；更加丰富了学生的语言累积；有效的帮助了学生写作能力的提高；对于熏陶学生的道德品质非常重要。所采用的分析研究方法包括文献分析法、研究分析法、行为分析法、经验总结法等。 最后对阅读材料的相关概念和分析进行整理。 提出文本化策略，丰富阅读内容，创造条件，营造阅读环境，开展检查，指导阅读评价。