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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 3. 2022.
高中地理模拟实验教学设计研究
作者 : 毛 裕君
DOI: 10.12361/2661-4960-04-03-98379
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摘要 / Abstract
在教育改革的背景下，高中地理教学需要注重学生的课堂学习体验，全面提高学生学习效果，增强学生的地理学科核心素养。高中地理学科是对自然界中地理事物的分析与解读，具有空间分布广泛、时间延伸久远等特点，教师无法将真实的地理事物或者自然地理的变化过程呈现出来，但是却可以通过模拟实验的方式增强教学的真实性，提高教学效果。本文立足于高中地理模拟实验，分析了高中地理模拟实验教学设计的流程，展示了高中地理模拟实验教学的设计案例。
关键词 / Keywords
高中地理；模拟实验；教学设计
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