主题意义引领下的高中英语阅读教学实践

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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 3. 2022.

主题意义引领下的高中英语阅读教学实践

作者 : 刘敏

DOI: 10.12361/2661-4960-04-03-98405

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摘要 / Abstract

文章以阅读语篇“Avatars”为例，探究了主题意义引领下的单元整体阅读教学和单元课时教学的实施方法，即基于主题意义研读语篇文本、建构教学目标和设计教学活动，形成单元课时阅读教学思路，培养学科核心素养，提升思维品质和学习能力，实现英语学科核心素养的课程目标。

关键词 / Keywords

主题意义；阅读教学；语篇研读；教学目标；英语学习活动

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