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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
幼儿园教学活动基本指导方法“实践法”说课——“教、学、做”一体化初探
作者 : 刘 曼
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9849
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摘要 / Abstract
在我国教育改革工作全面推进背景下，幼儿园教育作为教学基本组成也逐渐引起了人们的关注和重视，特别是在全新社会发展要求下，职业教育工作对幼师教育也进行了方向的调整，意在实现职业教师实践能力和创新意识的提升。由此可见，高素质的专业教育人才也将成为今后社会发展的主要需求。为此，本文就将对教、学、做一体化教学模式的应用研究，希望对幼儿园教学活动实践课程的开展提供有效帮助和指导。
关键词 / Keywords
幼儿园；教学活动；指导方法
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