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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 4. 2022.
材“剧”志大，见“微”知著 ——“微戏剧”融入语文课的实践和思考
作者 : 徐 恩伟
DOI: 10.12361/2661-4960-04-04-98620
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摘要 / Abstract
结合课文片段改编的微戏剧穿插在语文课上：从编到演，既可调动学生的积极性，又可以加深对课文内容的理解;既可教会学生编写剧本，又可以提高学生的写作水平;既可以通过表演与评论来提高学生的口语交际能力，又可以启迪智慧、陶冶情操;既可以有效地改进教学方式达到良好的教学效果，又可以激活课堂气氛，提高语文教学的趣味性和实效性。
关键词 / Keywords
微戏剧；融入课堂；实践思考；语文教学
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