手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 5. 2022.
协同视域下职业院校实践教学体系架构研究
作者 : 党 平利
DOI: 10.12361/2661-4960-04-05-98688
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
协同的含义是：集合特定自我激励人员，借用网络信息技术沟通交流，协同合作，实现共同目标。如何在协同视域下构建职业院校实践教学体系，已成为广大职业院校教育者的共同研讨课题。在本文中，笔者将结合自身经验浅述协同视域与构建实践教学体系的意义、职业院校构建实验教学课程现状和对应策略，与广大教育者共勉，希望对读者有所启迪。
关键词 / Keywords
协同视域；职业院校；实践教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]袁梦奇.高职院校实践教学模式探究[J].江西电力职业技术学院学报,2020,33(11):51-52.
  • [2]钱靓.高职院校思政教育融入实践教学路径研究——以“计量计价实训”为例[J].职业技术,2020,19(12):61-65.
  • [3]胡小春.高等职业教育实践教学管理与研究[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(21):33-34.
  • [4]马灵珍.高职院校中药专业“企业化”实践教学模式探讨[J].广州化工,2020,48(20):171-174.
  • [5]玄颖双.高职院校信息可视化设计实践教学质量评价体系研究[J].延边教育学院学报,2020,34(05):173-174.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号