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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 5. 2022.
新工科专业人才培养质量评价方法的构建
作者 : 聂 益芳, 程 东海, 李 晓丹, 贺有 周彭, 边 凤霞
DOI: 10.12361/2661-4960-04-05-98690
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摘要 / Abstract
合理有效的人才培养评价体系，也有助于订立新的办学目标和定位，促进新工科专业人才培养模式往正确的方向创新和改进，适应新经济发展需求。针对新工科专业人才培养评价中现有的突出问题，采用普及新工科知识、资源整合和统一标准的方式，建立了人才培养提供可供参考的评价标准体系和方法。该方法将新工科人才培养评价共性和个性指标进行囊括，并将人才评价效果进行反馈，让人才培养模式和评价体系相互促进，有助于提升人才培养评价效率，减少重复评价和数据源统计工作量，有效避免人工评价的主观性。
关键词 / Keywords
新工科；人才培养质量；评价方案；思路与方法
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