基于“事理学”设计方法论的角度研究当代幼儿园的空间设计

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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 6. 2022.

作者 : 刘峣, 叶森

DOI: 10.12361/2661-4960-04-06-98839

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摘要 / Abstract

事理学设计方法论是将“设计”视作一门科学、系统、完整的体系和方法论。由事理学的角度来从事设计活动，可以使设计活动从原来简单设计“物”的过程升华到设计“事”的高度。如果设计师将设计艺术提高到“事理学”的高度，重组资源、重组知识结构，可以从根本上调整人与物的关系，就可以创造出更为合理空间。

关键词 / Keywords

事理学；幼儿园；室内设计

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