幼儿教育是指对处于3 至6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。优势视角是一种关注人的内在力量和优势资源的视角，意味着应当把人们及其环境中的优势和资源作为解决问题中所关注的焦点。在幼儿教育偏托管且小学化倾向严重的背景下，本研究运用文献研究对幼儿教育专业化的相关因素进行了归纳，得出了以下结论：幼儿教育专业化的首要任务是优化教学内容，创新教学方法。幼师的师资水平对幼儿教育的专业化发展有着重要关系。完善幼儿教育管理机制，加强幼儿教育的相关建设是幼儿教育专业化趋势的关键因素。
