立德树人以德促教——谈小学班主任管理中德育的渗透

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

作者 : 植丽娟

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9891

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摘要 / Abstract

小学阶段的孩子在心理和思想上都没有发育完全，因此，在班级管理中对他们进行强制教育和管理，往往会适得其反，让他们对课堂产生厌倦，甚至让他们对学习失去兴趣，因此，小学班主任在日常管理中应该对管理方式的合理性、适当性引起重视，而在班级管理中进行德育渗透更要注重方式方法。

关键词 / Keywords

小学生；班主任；班级管理；德育渗透

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