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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 6. 2022.
立足学科核心素养，关注学生全面发展——中国现代新诗教学略谈
作者 : 岳 杨, 邢 晓寅, 曾 蕾
DOI: 10.12361/2661-4960-04-06-98991
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摘要 / Abstract
诗歌教学是语文课程的重要组成部分之一，产生于新文化运动时期的中国现代新诗在语文教材中也占有较大比重，新诗教学不仅有助于学生的语言积累，还可以促进其思维发展、培养其语感。但在现今基础教育中，新诗教育仍存在理论指导少、课堂弱化等问题，本文基于新课改背景，立足学科核心素养，试对新诗教学中存在的问题进行讨论，并提出相关解决对策，希望能为一线教师的教学实践提供经验与反思。
关键词 / Keywords
现代新诗；学科核心素养；新诗教学
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