传统高中数学教学过程中，教师关注的重点在学生对数学知识的把握上，根据学生学习基本情况进行课堂设计，而在数学运算方面指导甚少，学生对于复杂运算如解析几何的运算，产生惧怕心理。随着数学学科核心素养的要求，教师应更多地关注到学生在数学能力的提升上，因此，作为数学教学的引导者，教师需要让学生实现个人在数学学习过程能力的培养。在该要求下，教师不再以学生的学习成绩作为数学的主要参考方面，而是更多地将重点放在学生综合能力的提高上。因此，从学生经验到核心素养的跨越，是当前高中数学教学的重点。本文首先研究了当下高中数学教学中常见的误区，其次分析了当下高中数学现状和不足，最后就核心素养背景下如何培养高中生数学运算能力进行探索，借此希望不断提升高中生数学运算能力，为学生今后的学习奠定坚实的基础。