手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 8. 2022.
协同育人视角下“课程思政”融入工商管理专业建设的 探索与实践
作者 : 罗 丽琼
DOI: 10.12361/2661-4960-04-08-99122
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
《礼记·学记》记载“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”善教者能启发学生的学习兴趣，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。课堂育人理念自古有之，但强调所有的课堂都是育人的主渠道，即“课程思政”，仍处于起步起点阶段，其建设路径、工作评价等还需要不断拓展和深化
关键词 / Keywords
立德树人；“课程思政”；专业建设；探索与实践
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 韩宪洲. 以“课程思政”推进中国特色社会主义一流大学建设[J]. 《中国高等教育》2018 年第 23 期.
  • [2] 中共中央国务院.关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见( 单行本) [M].人民出版社,2019- 4.
  • [3] 习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N]. 人民日报,2018-05-03( 2).
  • [4]习近平.学校思政课教师座谈会. 新华网 ,2019-3-18.
  • [5]朱广琴. 基于立德树人的“课程思政”教学要素及机制探析[J]. 南京理工大学学报( 社会科学版) 2019(12):84-87.
  • [6]韩宪洲. 深化“课程思政”建设需要着力把握的几个关键问题[J]. 北京联合大学学报( 人文社会科学版),2019 (4),第 17 卷第 2 期.
  • [7]肖香龙,朱珠. “大思政”格局下课程思政的探索与实践[J].思想理论教育导刊,2018(10):133-135.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号