“参数化设计”引入视觉传达专业课程的探索实践

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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 8. 2022.

作者 : 刘洋

DOI: 10.12361/2661-4960-04-08-99123

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摘要 / Abstract

本文解读“参数化设计”这一在设计领域的全新设计理念，剖析其不同以往的颠覆性的设计思想与方法，尝试分析探讨这种设计思想与方法介入以二维平面设计为主的视觉设计领域的可能性，结合专业特点以及自身设计实践研究，对于将这种设计思想引入视觉传达设计专业课程进行初步的探讨。

关键词 / Keywords

参数化设计；视觉传达设计；艺术与科学；趋势

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