双减背景下语文课堂效率的有效提升策略

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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 8. 2022.

双减背景下语文课堂效率的有效提升策略

作者 : 毛莉

DOI: 10.12361/2661-4960-04-08-99144

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摘要 / Abstract

新课程对初中语文教学作出了很高的要求。为此，必须在提高教学效率上下功夫。以往，语文课堂整节课都是分析、讲解课文，看似学的知识很多，学生收获却不多。鉴于此，提高初中生的教学效率已经成为了一个所有教育工作者都想去解决的难题。

关键词 / Keywords

初中语文；学习效率；双减背景

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