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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 7. 2022.
基于核心素养的高职数学教学方法与路径研究
作者 : 陈 家利, 粟 莹, 陈 振, 杨 帅军
DOI: 10.12361/2661-4960-04-07-99222
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摘要 / Abstract
随着“三教改革”的不断推进，学生核心素养的培养已成为教育的 主要目的。研究小组主要通过问卷调查法，探索基于核心素养的高职数学教学方 法与路径研究。以重庆市重庆电子工程职业学院的学生为调研对象，了解大学生 数学学科核心素养的现状，以便更好地针对数学核心素养培养。调研发现，基于 核心素养的高职数学教学方法不单体现在课堂上，更加体现在课后的学习与思考 中。在课堂上多采用兴趣教学的方式，不仅培养了学习兴趣，改善了学习态度， 还提高了数学素养；课后则需要同学们不断地去思考核心素养的运用
关键词 / Keywords
核心素养；大学生数学；问卷调查法；数学素养
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