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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 7. 2022.
关于“四史”教育融入高校思政课引发的思考
作者 : 叶 佩兰
DOI: 10.12361/2661-4960-04-07-99235
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摘要 / Abstract
素质教育已然成为当前我国教育主流趋势，而高校作为人才培养重要阵地，对思政教学提出较高要求。将“四史”教育融入其中，促使高校思政教育能够以史鉴今，落实资政育人目标，对增强思政育人效果具有重要作用。对此，本文基于高校思政课教学中融入“四史”教育的现实意义，分析了“四史”教育融入高校思政课教学的影响与价值，并提出了积极推进“四史”教育融入高校思政课的具体实践对策，旨在充分发挥“四史”教育作用，积极提升高校思政教学水平，培养出高质量全面发展的人才。
关键词 / Keywords
“四史”教育；高校思政；影响；实践对策
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