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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 7. 2022.
“课程思政”融入高校教育学的教学方法探究
作者 : 褚 家锋
DOI: 10.12361/2661-4960-04-07-99239
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摘要 / Abstract
高校作为培养具备创新能力与实践能力的社会主义接班人和建设者的主要基地，需全面落实立德树人教育理念，注重提升学生道德修养与思想素质，以此为提高人才培养质量夯实基础。教育学是高校师范类专业学生的必修课程，不仅能为学生树立正确的职业理念和职业价值观，还能提升学生教育理论素养。通过将课程思政有效融入在高校教育学课程中，既能调动学生参与课堂学习的动力，也有助于完善学生综合素养。基于此，本文针对课程思政融入高校教育学的意义进行探究，并提出相关教学方法，以期为高校教育教师提供借鉴
关键词 / Keywords
高校；课程思政；教学方法；教育学；
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