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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 7. 2022.
新文科背景下的大学英语教学创新
作者 : 刘 心竹
DOI: 10.12361/2661-4960-04-07-99254
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摘要 / Abstract
新文科理念的提出对高校文科教育做了新的要求，即“积极寻求变革、创新发展”。本文基于新文科教育的背景，探讨了大学英语教学与英语专业人才的培养，重点探讨大学英语教学创新与人才培养模式的创新路径，包括“课程思想政治教育”与“思想政治课程”的整合、跨学科整合、“3M3M+3C+3I”三维人才培养模式、智能学习平台和英语专业人才培养评价体系，旨在培养具有坚定政治信念、广阔的国际视野、扎实的语言技能、跨学科背景的复合人才，服务于国家走向世界舞台的发展目标。
关键词 / Keywords
新文科；创新路径；培养模式；大学英语教学；
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