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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
立足核心素养，提高高中生英语写作能力
作者 : 王 慧敏
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9929
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摘要 / Abstract
写作是高中英语必不可少的教学内容，同时也是很多学生感觉头疼的一部分。由于很多老师至今仍用传统的死记硬背的教学模式，使学生有很少的素材积累，加之多数同学存在写作时不知如何下笔的困扰，使高中英语写作的教学效果一直不尽如人意。但是如果老师在教学过程中可以立足核心素养，在核心素养指导下来优化高三英语的写作教学,从而提高学生的写作水平。基于此,本文将从转变教学观念、引导自主学习以及加强写作实践方式等分析高中英语写作教学在核心素养背景下具体策略。
关键词 / Keywords
核心素养；高中英语；写作
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