专业课程的思政知识教学，是实现知识传递、学术导向和价值教化等多重功效相统一的重要途径，也是当前中国专业课程基础教育改革的主要方向。本文重点剖析了当前工科专业课程思政教育建设中的师资意识不充分、教师人文素养有待提高和专业课程思政教育缺失的现象，从教师课程思政意识的培养和如何挖掘教师思政教育元素二个方面，给出了当前工科专业课程思政教育建设的重点，并结合教师土力学和地基基础的教学经验，从教师职业道德素质、爱国情感、法律与法规意识、思想教育行为等角度给出了培养教师思政教育元素的具体建议，从教师课程目标凝炼、课程模块建设和实现、教学模式优化、实践环节融入等方面，论述了专业课程集体思政教育构建的有效途径。
