手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
实施素质教育——培养幼儿创造性
作者 : 王 娟
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9933
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
素质教育已经成为了现今我国教育发展的重点。而创造性是素质教育的关键之一，如何在幼儿教学中实现对幼儿创造性的培养，已经成为幼儿教育工作者主要思考的问题。本文从实际情况出发，首先对素质教育与创造性的关系进行阐述，再结合本身的一些教学经验，对培养幼儿创造性的策略进行研究。
关键词 / Keywords
素质教育；幼儿创造性；幼儿园；幼儿教师
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]李丽芬. 转变教师观念,在美术活动中发展幼儿创造性思维[A]. .2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C].:,2013:7. [2]李明. 3～5岁幼儿创造性人格的类型倾向及与多元智能关系的实验研究[A]. 中国心理学会.第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C].中国心理学会:,2009:1. [3]李胜春,刘启云.关于实施幼儿素质教育的思考[J].黄石教育学院学报,2002(02):79-81. [4]缪君. 陶行知创造教育思想与现代创新教育研究——开展幼儿创造性思维训练[A]. 上海市陶行知研究协会.第六期全国陶研骨干培训班文集[C].上海市陶行知研究协会:,2001:7. [5]缪君. 陶行知创造教育思想与现代创新教育研究——开展幼儿创造性思维训练[A]. 上海市陶行知研究协会.第六期全国陶研骨干培训班文集[C].上海市陶行知研究协会:,2001:7.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号