思维导图在高中学科的应用

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

思维导图在高中学科的应用

作者 : 王俊

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9936

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

思维导图教学是一种可以有效推进高中学科教育的教学模式，对提高各高中学生各学科的学习成绩及个人综合素质具有重要意义，通过良好的思维导图教学实践环节可以学生对高中学科知识的理解与掌握。本文分析了高中学科引入思维导图的意义，同时以数学学科的高中教学为例，通过实例探讨了思维导图在数学学科中的实践。

关键词 / Keywords

思维导图；教学模式；高中学科；实践

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供