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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
整合课程下的幼儿园早期阅读活动
作者 : 薛 改霞
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9957
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摘要 / Abstract
幼儿的早期阅读比较复杂，幼儿需要在阅读的过程中找到适合的手段和方式，进而建立自主的阅读意识和技能。本文以幼儿的早期阅读为出发点，同时结合幼儿园课程、日常生活和家庭等方面对幼儿早期阅读的作用进行恶劣简要的分析，从而得知，早期阅读能够提高幼儿的语言能力和阅读能力，同时能够开发幼儿的多元智能，促进幼儿综合素质的提高。
关键词 / Keywords
整合；早期阅读；领域；社区
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