基于国际化专业人才培养的学前儿童发展心理学双语教学改革—

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 9. 2022.

基于国际化专业人才培养的学前儿童发展心理学双语教学改革—— 以北部湾大学学前教育专业为例

作者 : 邬德利, 周顺平, 尹　闯, 罗春燕

DOI: 10.12361/2661-3298-05-09-99607

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摘要 / Abstract

双语教学改革有利于国际化人才的培养。根据北部湾大学学前儿童发展心理学双语教学现状，从双语教学环境缺乏、对双语教学主体认识不够、教学内容过于理论化、教学方法单一、教学评价方式不合理五个方面进行了原因分析，并据此提出了一一对应的改革措施。

关键词 / Keywords

国际化专业人才；学前儿童发展心理学；双语教学改革

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