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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 9. 2022.
工程管理专业课程思政教学策略探索与实践——以《建设法规》课程为例
作者 : 崔 莉萍, 柳 礼娜
DOI: 10.12361/2661-3298-05-09-99653
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摘要 / Abstract
随着职业教育改革深入，建设法规课程教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。课程思政作为当前时兴的一种育人理念，充分融入到工程管理专业建设法规课程教学内容中，拓宽育人路径，对助力学生全面发展有重要促进作用。鉴于此，本文将针对工程管理专业课程思政教学展开分析，并以建设法规课程为例，探寻一套新的育人思路，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
工程管理专业；课程思政；建设法规
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