高中历史“课堂立意”与“核心素养”关系初探

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

作者 : 管永利

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9973

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摘要 / Abstract

“课堂立意”是核心素养提升的重要途径，“课堂立意”的确立以“唯物史观”为指导、以“时空观念”为建构、以“史料实证”为呈现、以“历史解释”为重点、以“家国情怀”为升华能够更好的培养学生的核心素养。

关键词 / Keywords

高中历史；课堂立意；核心素养

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