手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 10. 2022.
课程思政教学与学前教育专业幼儿体操创编教学的融合策略研究
作者 : 刘 南希
DOI: 10.12361/2661-3298-05-10-99736
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着职业教育改革深入，高职学前教育专业幼儿体操创编教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学幼儿体操创编知识的理解和应用效果，提升育人质量。课程思政作为当前时兴的一种教学理念，对于丰富教学内容、拓展教学路径有重要作用。鉴于此，本文将针对课程思政教学与学前教育专业幼儿体操创编教学的融合展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
课程思政；学前教育专业；幼儿体操创编；融合策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] “课程思政”视域下高职体育教学改革模式探究 [J]. 谢大静，张德文 . 常州信息职业技术学院学报，2020（02）.
  • [2] “课程思政”背景下高校体育课程与思政教育融合分析 [J].段智亚 . 当代体育科技，2020（07）.
  • [3] 浅谈“课程思政”视野下高职院校体育课程思政教育的实施 [J]. 姜君 . 辽宁广播电视大学学报，2019（04）.
  • [4] 课程思政理念下高职院校专业课程协同育人的思考和研究 [J].戴丽兰 . 现代农业研究，2019（01）
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号