随着社会经济的不断发展，我国进入重要转型升级阶段，基础设施建设进入重要发展时期，市场对一线测量人员的综合素质提出了较高的要求，要求其具备较强的实践操作能力，掌握先进技术操作能力与常规测量仪器操作技能，能够应用已有知识解决实际问题。高职院校作为向社会输送优质人才的场所，要积极响应国家要求，加强对创新型与应用型人才的培养，为国家发展转型提供优质人才。对此，测量专业教学要加强对教学模式的改革，促使学生符合测量岗位职业标准，确保课程教学能够紧跟科技发展，提升职业教育服务能力，培养出符合行业发展需求的测量人才。基于此，本文针对高职工程测量专业教学现状进行分析，并提出相应的教学对策，以期为教育工作者提供参考。
