随着教育事业的发展，基础教育发生了较大的改革，各门课程的新课程标准相继出台，为教育更好地执行
夯实了基础。心理健康教育作为中小学教育中的一门学科，并未在课程改革中取得显著的成效，或由于改革内容较
少，或由于重视度不够，导致心理健康教育课程体系构建流于表象。中小学生正处于心理与生理发展的关键时期，
心理健康教育课程体系亟需完善与优化，但是现阶段部分中小学在心理健康教育课程体系构建方面存在不同程度的
问题，降低了课程教学实效性。本文重点分析现阶段心理健康教育课程体系构建现状，进而立足于现状之上详细论
述中小学心理健康教育课程体系构建策略，以期落实心理健康教育目标。
