高中英语教学中高阶思维能力的培养

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10052

高中英语教学中高阶思维能力的培养

湛江市第二中学

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摘要：阅读教学对于高阶思维能力的培养发挥至关重要的作用。本文以一节阅读课为例，从读前交货话题背景，预测文本内容，读中梳理文本信息，理解文本内容，读后创设新的语境，拓展应用表达三个主要环节，探讨了如何在高中英语教学中设计活动任务促进学生深度学习，培养学生的高阶思维能力。

关键词：

阅读教学；思维品质；高阶思维

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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