核心素养背景下小学英语读写课教学策略的探究

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-21-100870

核心素养背景下小学英语读写课教学策略的探究

周　霞

襄阳高新二中

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摘要：读写课是英语教学中的重要部分，将英语阅读和写作进行了整合，有利于同步提高学生的阅读和写作能力。在核心素养下，小学英语教师需要全面培养学生的英语素养，探究有效结合阅读和写作的策略，达到锻炼学生阅读思维和写作能力的目的。然而，在实际的教学中，小学英语读写课教学中对核心素养的渗透力度还有较大的提升空间，需要教师做好相应的研究工作，积极探索有效提升读写教学质量的策略。基于此，本文就核心素养背景下小学英语读写课的教学策略展开探究，旨在为广大教师提供有价值的参考。

关键词：

核心素养；小学英语；读写教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(21)