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DOI: 10.12361/2705-0920-04-21-100879

基于 STEM 教育视野的初中化学教学实践

颜景荣

江苏省镇江市索普初级中学

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摘要：随着教育改革深入，初中化学教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。STEM 教育作为当前时兴的一种育人模式，能够大幅拓展初中化学教学内容，丰富教学路径，这对提升初中化学教学质量有重要促进作用。鉴于此，本文将针对基于 STEM 教育视野的初中化学教学实践展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：

STEM；初中化学；教学实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(21)