论如何科学、有效开启幼小衔接工作

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-21-100914

论如何科学、有效开启幼小衔接工作

吴园园

江苏省徐州市铜山区棠张镇跃进幼儿园

全文直达

引用

打印

摘要：幼儿园和小学是两个临近的教育阶段，对于幼儿来说，处理好幼儿园与小学的衔接工作，对于他们健康成长具有重要的作用。幼儿教育阶段，是幼儿启蒙的重要时期，为了做好幼小衔接工作，幼儿园应该与家庭通力合作，为孩子们的学习和发展奠定坚实的基础。做好幼小衔接工作，这不仅是幼儿教师分内的工作，同时也是重要的教学任务，更是评价一个幼儿园教学成绩和教学效果的重要指标。因此，如何让孩子们在一个舒适的、宽松的教学环境中快乐地获取知识、健康成长，并且顺利地过渡到小学教育阶段，这一直都是幼儿教育的教育难题。而幼儿园大班的孩子们，他们即将步入小学校园，准备接受小学素质教育，因此，幼儿园教师必须要更加有组织、有计划地为他们强化入学前的准备工作。针对此，本就如何科学有效开启幼小衔接工作进行分析，希望为广大朋友提供一些有价值的参考和借鉴。

关键词：

幼儿园；大班；幼小衔接；路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(21)