“工匠精神”融入高职思政课程实践路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-21-100982

“工匠精神”融入高职思政课程实践路径研究

邵　洁

无锡城市职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：高职院校是培养技术型人才的主阵地，有助于培养学生的工匠精神，传承并弘扬工匠精神可以结合思政教学开展。将工匠精神和思政课程相融合，有助于弘扬学生的工匠精神，从而不断提升学生的综合素养水平，为今后的职业生涯奠定坚实的基础，为我国的制造业做贡献。高职院校需要将工匠精神和思政教育相融合，及时转变教学课堂的核心，加深教师对工匠精神的理解，将工匠精神融入思政教学过程中，有助于推动思政课程的个性化构建，从而实现思政课程和工匠精神的完美融合。

关键词：

工匠精神；高职；思政课程；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(21)