听障学生大学英语课堂中PBL模式的应用分析

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-11-101032

听障学生大学英语课堂中PBL模式的应用分析

刘晓征

长春大学

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摘要：PBL模式是一种注重学生课堂主体性的一种有效的教学手段。由于听障学生自身的生理缺陷，在听障大学生英语课堂中运用PBL模式不仅有助于提高其认知能力及语言应用能力，而且有助于提高其英语学习主动性。为了充分彰显听障学生大学英语课堂中PBL模式自身价值，本文首先简述了PBL模式，继而从多个研究方面总结了听障学生大学英语课堂中PBL模式的实际应用以及从中得到的启示。

关键词：

听障学生；大学英语课堂；PBL模式；教学应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(11)