“综合·探索”视域下农村初级中学美术课程研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1358-04-11-101079

“综合·探索”视域下农村初级中学美术课程研究

袁容

重庆三峡学院美术学院

全文直达

引用

打印

摘要：美术教育对促进学生素质的全面发展有重要作用，如今的农村中学教学条件和效果较之前已明显改善，但是仍然存在着很多问题。对于这些问题可以从转变大家观念和升级教师教学方式方法上改变，因地制宜，因材施教，合理利用本土文化开展教学活动。就“综合·探索”学习领域的美术课程而言，农村学校要发挥农村的自然资源作用，采用“带进来，走出去”的教学方法，打破学科界限，引导学生打开思维，培养学生兴趣，使学生身心得到健康发展，记忆力、想象力、创造力等综合素质得到全面提升。

关键词：

农村初级中学；“综合·探索”；美术教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(11)