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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10132

小学数学教学中培养学生良好的思维习惯

四川省眉山市丹棱县杨场镇小学校 620200

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摘要：著名教育心理学家皮亚杰认为：少年与成年之间的智力水平不同之处不仅仅是知识经验的丰富，更重要的是思考角度的不同，立场不同以及探索问题的的方式不同。数学是锻炼人思维能力的有效手段，有利于发展学生的求异思维与逆向思维。教师在课堂上，教师应该有效的培养学生分析问题、解决问题的能力，促进学生学习积极性的提升，充分调动学习热情。因此，在小学数学教学中，要有效的培养学生良好的思维习惯。

关键词：

小学数学；思维习惯

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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