PBL联合SP教学法在中医内科临床带教中的应用

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0939-04-09-101428

PBL联合SP教学法在中医内科临床带教中的应用

张依颖

上海中医药大学附属龙华医院

全文直达

引用

打印

摘要：目的：探讨探究中医内科临床带教中基于问题的学习(Problem-basedlearning，PBL)联合标准化病人(Standardizedpatients，SP)教学法的应用效果，方法：2019年1月至2020年12月，30名某中医药大学学生入选研究对象，随机分为实验组和对照组，每组15人。实验组结合SP应用PBL方法，对照组为传统教学方法。比较理论学习成绩评价，主观评价，实践技能评价和满意度评价。结果具有统计意义(P

关键词：

PBL联合SP教学法;中医内科;临床带教;应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0475

年,卷(期)：2022,4(9)