论提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10178

论提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法

李艳超

内蒙古赤峰市翁牛特旗乌敦套海镇中心小学内蒙古赤峰 024500

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摘要：小学语文四年级时期，学生已经有了初步的语文积累，此时需要夯实学生前期的知识累积，同时促进学生的思维互动，在语文的基础阅读引导中，通过多样化的阅读形式，打破传统教学的呆板性，帮助学生丰富阅读的素材，拓展阅读的视野，并在阅读的过程中创建出较为轻松的互动环境，带领学生走进自由的阅读探究空间中，提出独立的阅读见解，形成精神上的阅读感悟，基于阅读的知识深化对语文的理解，同时获得精神层面的熏陶。

关键词：

提升；小学；四年级；语文阅读；教学；有效方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)