小学数学教学中生活情境的开展分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10241

小学数学教学中生活情境的开展分析

江西省井冈山市葛田学校江西吉安 343600

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摘要：教学情境在种类上具有多样性，我们在实践教学活动中要依据具体的教学需求进行教学情境创设，设计符合学生需求和学科特点的情境内容与形式。其中生活情境创设要求教师能够将教学内容、学生特点以及学科特征等要素融合起来，促进教学目标实现，在实际教学活动中具有很大应用价值，本研究将以小学数学教学为例，分析生活情境在具体教学实践中的应用方法，旨在促进小学数学学科教学质量提升。

关键词：

小学数学；生活情境；运用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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