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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10256

小学思想品德教学中怎样渗透心理健康教育

太原市杏花岭区三桥街小学 030002

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摘要：小学时期的思想品德教学，能够从学生的认知习惯着手，通过品德的案例分析获得精神的熏陶，品德中潜移默化的渗透心理教育，了解学生的心理状况，满足学生的心理诉求，快速的检索出学生的不良行为背后的心理诱因，根本上帮助学生走出认知的误区，能够以积极健康的思维进行互动，形成独立的思维意识，并在生活与学习中明辨是非，让学生在品德浇灌下健康成长。

关键词：

小学；思想品德；教学；渗透；心理健康教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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