口腔医学教学过程中构建性学习方法探析

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DOI: 10.12361/2661-3603-04-10-103497

口腔医学教学过程中构建性学习方法探析

潘红梅1, 龙翠桃2

1黔东南民族职业技术学院 556000：2黔东南民族职业技术学院

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摘要：目的：口腔医学是一门专业性比较强而且对实践性要求比较高的学科，能为独立的口腔门诊输送大量人才，但是目前的现状是很多口腔医学专业的学生毕业后很少有能独立进行门诊的学生，很大一部分原因是目前的口腔医学教学方法还停留在传统的老师讲课为主上，学生的主动性，积极性没有被激发，对于口腔医学的学习也只是被动的接受课堂知识和实验，这样的教学和学习是无法培养出真正的口腔科人才的，因此对于口腔医学的教学方式非常有必要进行探索。构建性学习方法能激发学生主动性，鼓励学生自我实践和自我解决问题，对于口腔医学的教学成果将会有很大的帮助。

关键词：

口腔医学教学构建性学习方法探析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-359X

年,卷(期)：2022,4(10)