高校辅导员对学校心理辅导的“三层次介入”理论探究

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-12-103732

高校辅导员对学校心理辅导的“三层次介入”理论探究

常　华, 王红建, 付小琴

延安职业技术学院

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摘要：近年来，大学生的身心健康和全面发展得到高度重视。要求高校辅导员对学生的心理辅导进行积极的干预，这样能够使学生在正确的人生道路上顺利发展，因此，高校辅导员教育每位学生要有崇高的理想信念，要有高强的本领，勤奋学习，全面发展。高校辅导员对学校心理辅导的“三层次介入”理论探究，及时对大学生的人格健全培养，入学迅速适应学校生活，找到学习心理辅导的方法，有正确的恋爱观，提高思想品德以及人际交往发展方面等给予指导和援助。不仅促进高校学生教育管理工作，而且培养出更多对国家和人民有利、对社会有贡献的高素质大学生。

关键词：

高校辅导员；学校心理辅导；“三层次介入”理论

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(12)