高中信息技术学科中核心素养的培养

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10387

高中信息技术学科中核心素养的培养

陈成

西藏日喀则江孜县江孜高级中学 857000

全文直达

引用

打印

摘要：教师教学思路固化，很少给学生主动参与的机会，对于教学质量的提高来说非常不利。高中信息技术课程的开设，应该引起教师们的足够重视，把更多精力放在学生核心素养的培养上，有望揭开素质教育崭新篇章。具体实践中，学生才是主人翁，教师坚持以生为本、因材施教原则，组织形式多样且内容丰富的课堂活动，更利于学生信息思维的活跃，核心素养的形成。另外，一边展开情感交流，一边理解教材内容，学生走向更大成功才会变得异常顺利。

关键词：

高中信息技术；学科教学；核心素养；培养策略；研究；思考

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)