《自动控制原理》课程思政和教学改革研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0874-04-05-104796

《自动控制原理》课程思政和教学改革研究

武晓晶, 樊劲辉, 郝崇清, 王　瑶, 杜深慧

河北科技大学

全文直达

引用

打印

摘要：在新工科思想的引导下，《自动控制原理》课程以培养学生创新思维和实践能力为目标。基于现代信息技术，本文探讨了《自动控制原理》课程教学过程中，在传授专业知识的同时，如何落实“立德树人”的问题。分别从教学内容的优化，思政元素的隐形融入、教学手段和方法的改进、课程考核方法的改革及教学反思和持续改进机制的构建五个方面对课程进行了教学改革，促进了学生知识、能力、素养、情感与价值观的提升，达到了全方位提高育人质量的目的。

关键词：

思政元素；教学改革；自动控制原理；新工科；现代信息技术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(5)