综合英语小班教学改革与实践 —

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0874-04-05-104849

综合英语小班教学改革与实践 ——以喀什大学为例

陈国静, 范姣兰

喀什大学

全文直达

引用

打印

摘要：在实现公平教育，均衡发展理念上，小班化教学具有独特的优越性，也是目前高校教学改革的一种趋势。本文以喀什大学为例，总结分析了喀什大学外国语学院英语专业基础阶段综合英语小班化教学两年的改革和实践，结果显示：在各项硬件设施具备的条件下实施小班化教学还需要转变教学理念，强化师资队伍、提升小班教师综合能力和人文素养，更新教学策略和教学手段、转变评价方式等等，通过这样的方式才能够尽可能地发挥出来小班化教学的优势，最终实现教学质量有力提升。

关键词：

综合英语；小班化教学；改革与实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(5)