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基于 PGSD 能力分析模型的跨境电商专业课程开发实践——以《进口操作实务》为例
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摘要:受自贸港政策利好影响,跨境电商进口零售成为海南经济中的机遇与风口。专业教学标准的确定和课程体系构建是培养与区域产业发展需求相匹配人才的关键。本文基于 PGSD 能力分析模型,将跨境电商岗位工作领域直接转换成专业学习领域课程,以《进口操作实务》课程开发为例探索职业院校专业标准研制、课程体系构建和课程标准确定的路径和方法。
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